Disponível! – Concurso SEDF – Secretaria de Educação do DF – Professor de Educação Básica – Matemática (Cargo 22): cursos, edital e datas

Estude hoje – Concurso SEDF – Secretaria de Educação do DF – Professor de Educação Básica – Matemática (Cargo 22): cursos, edital e datas




Concurso SEDF!

Mais Detalhes:

1. Curso baseado no edital nº 23 – SEE/DF 2016 (com adaptações).
2. Carga horária prevista: de 671 a 700 videoaulas, aproximadamente.
3.Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
4. Material de apoio:
4.1 Slides para acompanhamento das videoaulas
4.2 Audioaulas
5. Após a publicação do novo edital, se houver acréscimo de disciplinas/conteúdos o curso será reestruturado (podendo existir acréscimo e/ou supressão de aulas) a critério da coordenação. Não haverá ônus para o aluno com contrato vigente.
6. O curso não contemplará os seguintes tópicos: 6.4.  Polinômios:  propriedades, operações, fatoração, raízes, teorema fundamental da álgebra; inequações de 1° e de 2° graus. 8.3  Geometria  analítica.  8.3.1 Coordenadas cartesianas no plano. 8.3.2 Distância entre dois pontos. 8.3.3 Estudo analítico da reta, da   circunferência, da elipse, a parábola e da hipérbole, translação e rotação de eixos. Funções trigonométricas e suas inversas. 10 Limites: propriedades, limites laterais, limites infinitos e no infinito. 11 Continuidade: funções contínuas e  suas  propriedades,  teoremas  do  valor  intermediário  e  dos  valores  extremos. 12  Derivada:  conceito,  reta  tangente e  reta normal ao gráfico de uma  função,  funções deriváveis,  regras de derivação,  regra da cadeia,  derivada  da  função  inversa,  teoremas  de  Rolle  e  do  valor  médio,  derivadas  de  ordem  superior,  valores  de  máximo  e  mínimo  relativos  e  absolutos  de  funções,  comportamento  das  funções,  testes  das  derivadas  primeira  e  segunda,  aplicações  da  derivada. 13  Integral:  definida  e  indefinida,  teorema  fundamental  do  cálculo,  técnicas  de  integração,  áreas  de  regiões  planas,  comprimento  de  arco,  áreas  de  superfícies  de revolução, volumes de sólidos de revolução. 14 Metodologia de ensino da Matemática: organização didático‐ pedagógica  e  suas  implicações  na  construção  do  conhecimento  em  sala  de  aula;  organização  didático‐ pedagógica e o ensino integrado da Matemática frente às exigências metodológicas do ensino‐aprendizagem:  o ensino globalizado e formação da cidadania.                                                                

 

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

 

 

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Fonte: Gran Cursos

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