Após a aplicação das provas do concurso SES DF para o cargo de Agente de Vigilância Ambiental em Saúde (AVAS), foi divulgado o gabarito provisório. O período para recursos contra o gabarito está aberto até 3 de outubro. O Estratégia Concursos forneceu sugestões de recursos para os candidatos. Algumas questões foram analisadas e sugere-se a troca de gabarito em uma delas e a anulação em outras três. Para mais informações sobre o concurso, os candidatos podem acessar o artigo completo no blog do Estratégia Concursos.
Confira a sugestão de recursos de AVAS
AVAS, ou Ambientes Virtuais de Aprendizagem, são plataformas online utilizadas na educação como ferramenta para o ensino e aprendizagem. Com a chegada da pandemia de Covid-19, essas plataformas se tornaram ainda mais relevantes, auxiliando no processo de ensino à distância e possibilitando que alunos e professores continuem a interagir e compartilhar conhecimentos mesmo estando em locais diferentes. Neste artigo, iremos apresentar e discutir algumas sugestões de recursos que podem ser encontrados em AVAS e que podem contribuir para a melhoria da experiência de ensino online.
Uma das principais características dos AVAS é a sua capacidade de oferecer aos estudantes acesso a diversos materiais didáticos, como slides de aula, livros digitais, vídeos explicativos e links para sites relevantes. Além disso, os AVAS geralmente contam com fóruns de discussão, onde os alunos podem interagir entre si e com os professores, esclarecendo dúvidas, participando de debates e compartilhando informações adicionais sobre o conteúdo do curso. Essas interações promovem uma maior participação e colaboração dos estudantes, o que pode enriquecer a experiência de aprendizagem.
Outro recurso frequentemente presente em AVAS é a possibilidade de realizar avaliações e testes online. Essas ferramentas permitem que os professores façam o acompanhamento do desempenho dos alunos de forma individualizada, podendo identificar eventuais dificuldades e necessidades de suporte adicional. Além disso, também é possível disponibilizar feedbacks automáticos aos estudantes, orientando-os sobre seus acertos e erros e direcionando seus estudos para pontos específicos que requerem mais atenção.
É importante ressaltar que os AVAS devem ser projetados de forma a oferecer uma interface intuitiva e de fácil utilização. A navegação da plataforma deve ser simples e os recursos devem estar organizados de maneira clara e acessível. Isso facilita o acesso dos estudantes aos materiais e atividades propostas, evitando possíveis frustrações e contribuindo para a motivação e engajamento com o processo de aprendizagem.
Além disso, a personalização dos AVAS também é um ponto relevante. Professores e instituições de ensino devem ter a possibilidade de adaptar a plataforma de acordo com suas necessidades e características específicas. Isso inclui a possibilidade de inserir e gerenciar conteúdos exclusivos, realizar modificações no design e na estrutura dos cursos, e até mesmo criar ferramentas personalizadas de acordo com as demandas dos estudantes.
Por fim, vale ressaltar que os AVAS não substituem integralmente o ensino presencial, mas podem ser uma ferramenta complementar extremamente útil em diversas situações, como por exemplo, em casos em que o aluno esteja impossibilitado de comparecer às aulas por motivo de doença, ou durante períodos de interrupção das atividades escolares, como ocorreu no contexto da pandemia.
Nesse sentido, é fundamental que professores e instituições de ensino busquem conhecer e explorar ao máximo os recursos oferecidos pelos AVAS, garantindo melhores experiências de ensino online e promovendo o acesso igualitário ao conhecimento, independentemente das circunstâncias. Confira a sugestão de recursos de AVAS e melhore cada vez mais a sua prática educacional!
Créditos:
Estratégia Concursos
